Подготовительная к школе группа: Группа №10

Педагоги группы

Воспитатель высшей квалификационной категории

Мелкина Людмила Николаевна

Воспитатель высшей квалификационной категории

Хакимова Саида Рафиковна

Особенности занятий в группе

Особенности обучения в подготовительной к школе группе детского сада
Ведущий вид деятельности –игровая деятельность.
На седьмом году жизни происходят большие изменения в физическом, познавательном, эмоциональном и социально-личностном развитии, формируется готовность к предстоящему школьному обучению.
Образовательная деятельность с детьми этого возраста, в первую очередь, направлена на развитие способностей, которые станут необходимы им при поступлении в школу. 
Особое внимание уделяется организации процесса развития, воспитания и образования на этапе подготовки к школе с учетом запроса родителей (законных представителей) и возможностей детей, а именно:
    подготовке, ориентированной на развитие таких качеств личности как ответственность, независимость, активность, инициативность, включающей умение слушать другого и уметь согласовать свои действия, соблюдать установленные правила, умение работать в группах. Формирование общения и самооценки;
    интеллектуальной подготовке, включающей развитие образного мышления, воображения, творчества, логического мышления. Освоение способов умственной деятельности (сравнение, анализ, классификации и обобщения). Обучению родному языку, включающее формы речи (диалог, монолог). Освоение других специфических элементов обучения детской деятельности (живопись, лепка и различные игры); 
    физической подготовке (развитию координации двигательной деятельности, в частности, мелкой моторики (мелкая моторика - совокупность точных и мелких действий пальцев и рук, которая возникает в результате совместной деятельности нервной, мышечной, опорно-двигательной и зрительных систем), развитию физических способностей;
    подготовке к школьному обучению (развитию и укреплению у детей желания учиться и положительного эмоционального отношения к школе, формированию у детей личностно-социальные качества для успешной адаптации в школе);
    Социальной подготовке в разрезе развития высоких нравственных представлений и гражданских чувств (патриотизм, гуманизм, уважение к представителям других национальностей). .Освоение правил поведения при общении со взрослыми и сверстниками. Руководство нормами поведения и соблюдение их в своих действиях. 
С целью повышения эффективности подготовки детей к школе на занятиях активно используются дидактические (обучающие) игры в том числе с применением современных ТСО. Игры позволяют осуществлять обучение в благоприятной и привлекательной форме для детей, при этом задача обучения становится задачей игры детей.
К концу дошкольного возраста ребёнок обладает высоким уровнем познавательного и личностного развития, что позволяет ему в дальнейшем успешно учиться в школе.
Методика образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе группы имеет свою специфику. Она связана с особенностями развития детей:
    длительность занятия не превышает 30 минут, обязательно с включением двигательного компонента;
    образовательная деятельность с детьми этого возраста также направлена на развитие способностей, которые станут необходимы им при поступлении в школу. 

Советы родителям:
    будьте внимательны к ребенку, любите его, но не «привязывайте» к себе, пусть у него будут друзья, свой круг общения. Поощряйте общение со сверстниками;
    будьте готовы поддержать ребенка, выслушать и ободрить его. Залог успеха – доброжелательные и открытые отношения в семье. Справиться с проблемой легче, когда она только возникла и не привела еще к негативным последствиям;
    учите ребенка управлять эмоциями (на примере своего поведения);
    нужно заранее готовить ребенка к школе (развивающие игры, стихи), но не надо перегружать  дополнительными занятиями;
    больше хвалите!!!